
用「講的」,
讓 AI 幫你寫出程式
孩子描述想要什麼,AI 生成程式,孩子再讀懂、修改、發布。
AI 產出一份能跑的程式碼,孩子讀懂它、改成自己要的樣子。
今天吃什麼?🍱
點一下就投票,票數與進度條即時更新。
重點不是 AI 寫的 code,是孩子能不能把想法說清楚、讀懂結果、改到對。
未來的程式,
從「說清楚」開始
Vibe Coding 是這兩年最前沿的開發方式:不用逐行手寫,而是用自然語言描述需求,讓 AI 生成程式,人再讀懂、調整、優化。孩子從一個個人網頁開始,一路做到能跟電腦對戰的遊戲、能即時投票的工具、甚至串接真實資料的網站,最後一鍵發布拿到公開網址。這不是「把工作全丟給 AI」——把想法說清楚、讀懂程式、判斷對不對,表達力與判斷力反而更重要。
只開小班,
才顧得到每一個孩子
不論是 1:1~3 家教(線上/實體),還是 4~6 人線上精品班——都小到老師能盯住每個孩子的邏輯卡關。
高頻互動
AI 生成的程式跑不動、不如預期,老師即時陪孩子讀懂、找出要改哪。
客製節奏
上手快的挑戰更完整的 App,還在熟悉流程的穩紮穩打——各走各的節奏。
深度拆解
不讓孩子全交給 AI,引導他讀懂每段程式、判斷「這是不是我要的」。
看得見成長
獨立完成一個能用的小 App,課後附一對一觀察週報。
兩種班型、同一個堅持——小到每個孩子都被看見。
孩子做的,
是說出來、能發布的網站
能對戰的遊戲、能投票的工具、能分享的作品集網站——每一個都是孩子用說的做出來、真能用。
做一個剪刀石頭布 AI 對戰
用說的做一個能跟電腦對戰的剪刀石頭布,有計分板、勝負判定,還能加連勝和動畫。
把遊戲規則拆成明確需求——隨機出拳、判定輸贏、記分,第一次體驗「說清楚就做得出來」。
孩子會想:怎麼跟 AI 講規則?平手怎麼算?怎麼讓它記住比數?

做一台班級投票機
做一個「今天吃什麼」的即時投票網頁,同學點一下就投票,票數、進度條當場更新。
把生活問題變成能用的工具——即時資料呈現、進度條視覺化,走一遍需求到成品。
孩子會想:要幾個選項?怎麼即時顯示誰領先?要不要防重複投票?

做一個能發布的作品集網站
做一個有導覽、作品、深淺色切換、手機也能看的完整網站,一鍵發布拿到網址、生 QR Code 給家人掃。
練設計語言+迭代對話+RWD——用「版面/風格/配色」的詞彙指揮 AI,一步步改到滿意。
孩子會琢磨:要哪些區塊?深色模式怎麼加?手機上跑掉了要怎麼跟 AI 講?

孩子想做出真的 App,
家長想要面向未來的能力
一個想用最新方式做出自己的 App,一個想確認孩子學的是表達、邏輯與判斷,不是把工作丟給 AI——這堂課兩邊都給得起。
- 說人話就做出能跟電腦玩的遊戲
- 做一個能投票的班級小工具
- 做出能發布的個人網站、傳網址給家人
- 「這網站是我設計+主導做出來的」
- 學最前沿的 AI 協作開發
- 作品接真實資料、能公開分享,非玩具
- 練表達、邏輯、判斷,非丟給 AI
- 真人小班引導,附觀察週報
一邊是「說一句就做出 App」的驚豔,一邊是表達力、閱讀程式與判斷力的真本事——這就是 AI Vibe Coding。
隨著課程,帶走看得見的成長
常見問題
什麼是 Vibe Coding?
Vibe Coding 是近年最前沿的開發方式:用自然語言描述需求,讓 AI 生成程式,人再讀懂、調整、發布。重點從「逐行手寫」轉向「把想法說清楚、把成品改到對」。
這堂課到底在學什麼?
學的是「跟 AI 協作創造」的能力——把需求說清楚、讀懂 AI 產出、判斷好壞、主導修改。教材經業界視角打磨,內容真實、實用,孩子做出的是能公開分享、甚至串接真實資料的網站作品。
都交給 AI,孩子還學得到東西嗎?
正好相反——因為程式交給 AI 生成,孩子更要練「把需求說清楚、讀懂程式、判斷對錯、主導修改」。表達力、邏輯與判斷力反而更被凸顯,這是課程的核心。
孩子零基礎、沒寫過程式可以嗎?
可以。本課程零程式基礎友善,用「說的」就能開始做,老師依孩子程度調整深度。做出的作品還能串接真實資料(如即時天氣、各國資訊)、一鍵發布成公開網址。
需要準備什麼設備?
需在電腦操作,請自備電腦+網路,全程真人小班。
「他說一句,
就做出一個真的網站!」
當孩子把「今天吃什麼」的投票網頁發布出來、傳網址給全家掃 QR Code 投票,那份「我做的東西真的有人用」的成就感,正是面向未來最關鍵的素養。
