從積木，到真正的程式碼
用英文，
用英文，
寫下第一行 Python
Python 是全世界最通用的程式語言之一，指令本身就是英文。在 Discovery 的雙語環境裡，孩子從圖像積木跨到真正的 Python，一邊寫 `if`、`for`、`print`，一邊自然理解這些英文的意思——程式能力與英文語感一起長，做出來的是會跑的真程式。
課程內容 · 一支程式，一種真本事
孩子親手寫的，
孩子親手寫的，
是會跑的 Python
猜數字遊戲、畫圖程式、小專案——每一支都是孩子用英文一行行打出來的。
作品 1 · 文字遊戲
寫一個猜數字小遊戲
🎮 孩子在做
寫一個會出題、會判斷太大太小的猜數字遊戲，給同學來挑戰。
✓ 家長看見
用變數、條件判斷與迴圈，第一次寫出有輸入、有邏輯的真程式。
孩子會想：怎麼判斷猜太大還太小？要讓它一直問到答對為止？
作品 2 · 繪圖程式
用程式畫出圖形
🎮 孩子在做
用程式指揮小海龜畫出正方形、星星、彩色圖案，超酷。
✓ 家長看見
用迴圈與座標、角度，理解重複與規律怎麼被寫成程式。
孩子會想：畫一個五角星，每次要轉幾度？重複幾次才會閉合？
作品 3 · 整合專案
做一個自己想做的小專案
🎮 孩子在做
把學過的全用上，做一個自己最想做的小程式或小遊戲。
✓ 家長看見
用函式與完整流程，練把一個想法拆解、實作、除錯到完成。
孩子會規劃：這個程式要有哪些功能？哪段要重複用（寫成函式）？
不是拖積木，是真的程式碼
孩子親手寫的，
孩子親手寫的，
就是這樣的 Python
每一行都看得懂、改得動，英文也在其中自然記住。
# 猜數字小遊戲import random answer = random.randint(1, 100) whileTrue: guess = int(input("猜一個數字：")) if guess == answer: print("答對了！") breakelif guess < answer: print("太小了，再試試")
這不是示範——是孩子自己打出、自己玩得到的真程式。
猿創力的堅持
只開小班，
只開小班，
才顧得到每一個孩子
不論是 1:1~3 家教（線上／實體），還是 4~6 人線上精品班——都小到老師能盯住每個孩子的邏輯卡關。
⚡
高頻互動
程式報錯、英文看不懂，老師即時陪孩子讀懂錯誤、查對單字。
🎯
客製節奏
上手快的挑戰更複雜的程式，還在適應語法的穩紮穩打——各走各的節奏。
🧩
深度拆解
不直接改 code，引導孩子想「這個條件為什麼沒成立」，練演算法思維。
📈
看得見成長
獨立完成一支會跑的 Python 程式，課後附一對一觀察週報。
兩種班型、同一個堅持——小到每個孩子都被看見。
跨進程式碼，雙語加乘
孩子想寫真程式，
孩子想寫真程式，
家長想要程式加英文
一個想寫出會跑的真程式，一個想要孩子程式與英文一起進步——這堂課兩邊都給得起。
🎮 孩子想要的
- 真的寫程式碼，不是拖積木
- 寫出會出題、會判斷的遊戲
- 用程式畫出酷炫圖案
- 「我會寫 Python 了，還是英文的！」
✓ 家長在意的
- 國際雙語，程式與英文一起長
- 真人小班、個人化進度免補課
- 從積木升級成真程式碼
- 小班顧得到，附觀察週報
一邊是「我會寫 Python 了」的驕傲，一邊是程式邏輯＋實用英文的雙重底子——這就是 Discovery Python。
帶得走的成果
隨著課程，帶走看得見的成長
12支 Python 程式，用英文寫
20個程式知識點，程式加英文
數位證書結業獲得，可作申請名校憑據
報名前，先看這裡
常見問題
孩子沒學過 Python，可以嗎？
建議已有積木程式（如 Scratch、Block coding）基礎。本課程從積木自然過渡到 Python，在雙語環境下手把手帶，適合小五以上想跨到真程式碼的孩子。
英文不夠好會不會跟不上？
不會。Python 指令本身就是簡單英文（if、for、print），在雙語教學裡孩子邊寫邊懂，反而是把英文練成「用得到」的好機會。
需要準備什麼設備？
Python 需在電腦操作，建議自備電腦＋網路，全程真人小班。
上完可以接什麼？
孩子已具備 Python 基礎，可續接 Python 進階專案或 APCS／ITS 檢定準備，往更完整的程式領域前進。
來自眾多家長的課後回饋
「他寫的程式真的會跑，
「他寫的程式真的會跑，
英文也變得敢開口！」
在雙語環境裡，孩子用英文寫下一行行 Python。程式跑起來的同時，連英文都變得敢開口——程式加語言的雙重成長，一堂堂累積出來。